La proposta si inquadra all’interno della Strategia decennale per l’Educazione Inclusiva 2017 – 2027 del Ministero dell’Educazione giordano, che prevede, per il sistema educativo sia pubblico che privato, il progressivo passaggio dalle scuole speciali alle scuole ordinarie e la conseguente inclusione dei minori con disabilità. I servizi proposti sono diretti a favore dei minori audiolesi, delle loro famiglie, del personale e delle strutture del sistema educativo e sanitario giordano. Inoltre la strategia è in linea con quanto previsto dalla Law n. 20 – 2017 on the Rights of Persons with Disabilities e dall’Education Strategic Plan.

In particolare ARCS, in qualità di partner e in collaborazione con The first Jordanian association of sign language and interpreters e CISOM, contribuisce alle attività di formazione e di orientamento per le famiglie dei minori audiolesi. Insieme a CISOM, contribuisce anche all’azione di advocacy, formazione e sensibilizzazione in ambito del Risultato 3 che opera in favore delle famiglie con minori disabili, delle comunità e delle istituzioni grazie anche ad ulteriori azioni di formazione e sensibilizzazione sui servizi e diritti in ambito di disabilità uditive in accordo con le normative giordane ed internazionali.