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Voci e Volti di P come Partecipazione

Abbiamo deciso di raccogliere voci e volti dei partner del nostro progetto P come Partecipazione, finanziato dal Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali. Lo abbiamo fatto chiedendo loro di posare per noi con un oggetto a loro caro, rappresentativo del loro lavoro e del loro percorso all’interno del progetto, raccontandoci che cosa significasse far parte di P come Partecipazione.
Ringraziamo il fotografo Gabriele Fiolo per gli scatti!

Le fotostorie di A Sud Ecologia e Cooperazione

21 ottobre 2020
Alessandra De Santis – A Sud Cooperazione ed Ecologia
Formatrice sui temi della sostenibilità, economia circolare e consumo responsabile

P come Partecipazione è stato un percorso importante anche se gestire gli incontri in webinair ha significato ridurre lo spazio di un incontro più fluido e più empatico con le persone.

D’altro canto, gli incontri on line hanno avuto il merito di abbattere i muri della distanza perché continuando a lavorare, secondo lo spirito del progetto per specifiche aree geografiche, persone distanti di una stessa regione hanno potuto essere presenti senza dover affrontare spostamenti impegnativi.

Infatti, gli incontri, anche se virtuali, sono stati molto vivaci ed hanno avviato relazioni al di là della durata del modulo formativo.

Uno degli aspetti più interessanti è stato quello di creare relazioni tra i circoli e le organizzazioni profit e non profit che ospitano nei territori esperienze di economia circolare. Abbiamo coinvolto molti testimoni che hanno attivato esperienze piccole, medie e grandi di economia circolare.

Avere accesso a questo tipo di esperienze e fornire materiali selezionati da noi ci è stato riconosciuto dai partecipanti come un contributo che rafforza il patrimonio delle associazioni.

Se dovessi rappresentare con una parola il percorso di P come Partecipazione userei la parola interdisciplinarità perché descrive il sistema di conoscenze trasversali e valori che abbiamo cercato di trasmettere ai partecipanti. Adottare un approccio olistico per affrontare questioni intrinsecamente connesse come quelle economiche, ambientali, sociali e politiche è essenziale per un futuro più sostenibile.

L’oggetto che ho scelto e che rappresenta il mio lavoro nell’associazione e nel percorso di P come Partecipazione è il cartello che tengo tra le mani con la scritta www.economiacircolare.com

A Sud da tre anni collabora al censimento e al racconto delle esperienze di economia circolare, oggi questo lavoro è diventato anche un progetto editoriale.

L’Atlante Italiano dell’Economia Circolare e il web magazine EconomiaCircolare.com sono il luogo virtuale dove tutte le centinaia di persone incontrate nel progetto possono continuare a informarsi e a relazionarsi con noi e con le realtà che si impegnano in Italia e nel mondo ad applicare i principi dell’economia circolare per un futuro più sostenibile.

22 ottobre 2020
Laura Boschetto – A Sud Cooperazione ed Ecologia
Coordinatrice del modulo “P come Pianeta e Partecipazione: formarsi per un agire consapevole sui temi della giustizia ambientale e climatica”.

Il Covid ha messo alla prova il progetto e ci ha spinto a ripensare i percorsi formativi pensati inizialmente in presenza in 4 regioni italiane con l’idea di incontrare le persone per poter progettare insieme iniziative nei territori.

Abbiamo dovuto ripensare a come veicolare i nostri temi e dare contemporaneamente il senso di partecipazione e di scambio e gli strumenti per poterlo fare. 

Ci siamo un po’ ingegnate a ideare e cercare soluzioni che permettessero di non perdere l’opportunità formativa ma che dessero la possibilità ai partecipanti dei territori di portare le loro esperienze, interagire, trovare un modo per fare rete che è centrale nel progetto P come Partecipazione.

Ci siamo messe a tavolino per trovare modalità che garantissero contenuti e momenti di scambio cercando di mettere in evidenza ciò che stava succedendo: quindi non soltanto portare la nostra esperienza attraverso la nostra conoscenza delle varie realtà presenti nei territori ma anche trovare il modo per confrontarci con i partecipanti stessi rispetto alle esperienze che loro stessi stavano attraversando nei propri territori. 

Sin da subito c’è stata un’adesione molto ampia, oltre 280 persone si sono iscritte al nostro primo corso, sicuramente la formazione on line ha dato modo a persone residenti in una stessa regione di partecipare senza doversi spostare. La partecipazione si è modificata in maniera diversa nel corso del tempo anche  perché la pandemia ha attraversato il progetto in fasi diverse. 

Nella prima parte abbiamo avvertito una grossa necessità di trovare spazi on line di incontro e formazione, e le prime edizioni sono state formidabili, c’era una gran voglia di trovare degli spazi di partecipazione poiché eravamo tutti congelati nel nostro spazio domestico.

Durante l’estate e a settembre le persone hanno iniziato a riprendersi i propri spazi ed è stato un po’ più difficile agganciare i partecipanti, ora vedremo, c’è ancora molta incertezza.

In questi giorni stiamo lanciando l’ultimo corso e notiamo che l’interesse sta crescendo perché anche le vite di tutti noi e la possibilità di scambio nei territori si sta un po’ rimodulando e restringendo. 

22 ottobre 2020
Cecilia Erba – A Sud Cooperazione ed Ecologia
Formatrice sui temi del cambiamento climatico e dell’organizzazione delle campagne

Nel progetto mi occupo della realizzazione dei moduli sulla crisi e giustizia climatica e sugli strumenti e tecniche per l’organizzazione di campagne di divulgazione e sensibilizzazione. Coordino inoltre il forum che abbiamo attivato su slack finalizzato alla partecipazione e all’interazione tra i partecipanti. 

Ho scelto come oggetto che rappresenta il progetto il libro di Luca Mercalli “Uffa che caldo”, perché è un libro divulgativo che utilizziamo molto nelle nostre attività di formazione legate ai cambiamenti climatici e lo trovo uno strumento molto chiaro per parlare di questi temi a persone di tutte le età.

Nel progetto P ci sono infatti tante persone con esperienze, età e storie diverse, e questo libro offre ottimi spunti per organizzare nei territori attività con diverse fasce d’età.

Spostare le formazioni on line è stato sicuramente limitante ma ci ha permesso di ragionare ed attivare alcuni strumenti digitali che suppliscono alla mancanza di contatto fisico. Trovo molto utile lo strumento slack, che permette di creare opportunità di scambio: abbiamo predisposto diversi canali, a partire dal canale welcome, che permette alle persone di presentarsi, riconoscersi ed “incontrarsi” ancora prima dell’inizio della formazione, scambiando già spunti per nuove sinergie. Ci è successo anche che alcune persone, che magari si erano perse di vista, si sono ritrovate in questo spazio virtuale e hanno dato avvio a un nuovo dialogo.

Sicuramente questi strumenti ci hanno aiutato a creare maggiore partecipazione, che è il cuore del progetto.

 

2 novembre 2020
Gianluca Carmosino di Comune – Info
Formatore e giornalista nel modulo “P come PACE: comunicare conoscenze e valori del Terzo Settore”

Un vecchio ditaleda sarto, indispensabile per spingere la cruna dell’ago nella stoffa da cucire. Raccontare con la scrittura significa rendere un testo leggibile e piacevole, come trasformare una stoffa grezza in un abito comodo ed elegante. Per raccontare con la scrittura si tagliano le parole di troppo, così come il sarto taglia i fili inutili.

Nella scrittura giornalistica c’è anche l’occhiello, la parola chiave posta sopra il titolo che fornisce una breve introduzione alla notizia, ma l’occhiello è anche l’asola sul risvolto sinistro delle giacche, necessaria per far entrare il bottone. Il ditale è l’oggetto scelto da Gianluca Carmosino, giornalista di Comune-info (e figlio di un sarto), tra i formatori del seminario “Raccontare la società che cambia”, cosa e come raccontare per favorire la partecipazione, uno dei seminari di formazione proposti da Arcs: per provare a rammendare un mondo lacerato bisogna cominciare a cambiare anche il modo di raccontarlo

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